HUMANIZACIÓN, ASISTENCIA SANITARIA Y AUTOESTIMA DEL PACIENTE HOSPITALIZADO

Descripción

Trimestre: Segundo trimestre

Formación propia: Sí

Fechas: 16 y 17 de abril

Inscripción: ONLINE

Número de alumnos: 20

Cuota: 10

Fecha Fin Inscripción: 2024-04-15

Precio curso (Sina): 10

Descripción:

HUMANIZACIÓN, ASISTENCIA SANITARIA Y AUTOESTIMA DEL PACIENTE HOSPITALIZADO

OBJETIVOS

Dotar de estrategias y actuaciones humanizadoras para prevenir y afrontar la baja autoestima de los pacientes hospitalizados y sus consecuencias, mejorando así su salud emocional.

Dotar al profesional de herramientas para que sea capaz de identificar el nivel de autoestima del paciente percibiendo su importancia en relación a su salud emocional.

Capacitar a los profesionales en habilidades de comunicación eficaz con el paciente hospitalizado para la identificación temprana de sus necesidades e inquietudes reforzando sus recursos, manejando las emociones y promoviendo el autocuidado.

Aprender a utilizar herramientas y recursos prácticos para el autocuidado del paciente hospitalizado.

Favorecer el crecimiento personal y la toma de decisiones en el paciente hospitalizado que pueda encontrarse con déficit de autoestima.

Fomentar la cultura de la humanización sanitaria en los profesionales en aras de mejorar la satisfacción y cuidados de los pacientes hospitalizados.

PROGRAMA

Introducción y explicación general del curso. Objetivos y metodología general.

Módulo 1: Humanización de la asistencia sanitaria en pacientes hospitalizados.

Comenzaremos con una breve dinámica en la que tras su realización y, en un diálogo con los participantes, determinaremos la importancia de la humanización y del nivel de autoestima del paciente hospitalizado.

Ofreceremos claves sobre cultura humanizadora sanitaria. Se expondrán diferentes vídeos y se generarán grupos de debate y discusión tras ellos. Además, se realizarán dinámicas que permitan al grupo avanzar en cohesión, rendimiento y aprendizaje.

Finalizaremos el módulo con un breve resumen con las conclusiones más importantes.

Módulo 2: El factor humano en la relación clínica.

Comenzaremos con un breve video en la que tras su visionado y, en un diálogo con los participantes, determinaremos la importancia de las relaciones interpersonales que se establecen entre el personal sanitario y el paciente hospitalizado.

Ofreceremos claves sobre el manejo de respuestas emocionales del paciente hospitalizado. Se generarán grupos de debate y discusión. Además, se realizarán actividades que permitirán al grupo avanzar en rendimiento y aprendizaje.

Finalizaremos la primera parte del módulo, repasando las ideas imprescindibles tratadas hasta el momento.

Módulo 2: El factor humano en la relación clínica.

Comenzaremos con un breve video en el que tras su visionado y, en un diálogo con los participantes, repasaremos los contenidos adquiridos anteriormente.

Ofreceremos claves sobre resiliencia, autocuidado, empatía, aceptación, dignidad y respeto, entre otras. Se generarán grupos de debate y discusión. Además, se realizarán diferentes prácticas que permitirán al grupo avanzar en aprendizaje.

Finalizaremos el módulo mostrando las conclusiones más importantes del mismo.

Módulo 3: Estrategias para mejorar la atención humanizada en pacientes hospitalizados a través de las habilidades comunicativas.

Comenzaremos con una breve dinámica en la que tras su realización y, en un diálogo con los participantes, determinaremos la importancia de la comunicación e información adecuada al paciente hospitalizado, cuidando miradas, gestos, escucha, palabras, silencios y presencia para que se sienta acogido y respetado.

Se generarán grupos de debate y discusión respecto a las diferentes habilidades de comunicaciones. Además, se realizarán diferentes prácticas que permitirán al grupo reforzar el aprendizaje.

Finalizaremos el módulo mostrando las conclusiones más importantes del mismo.

Se realizará un breve resumen general del curso, repasando los conceptos principales.

 Se llevará a cabo el examen final para evaluar aprendizajes adquiridos.

PROFESORADO

Noelia Rodríguez Laplana.

CEO de APR Formación & Consultoría SL. Pedagoga Terapeuta, HR Agile Executive Coach, Consultora de Cultura Organizacional, Co-directora académica de los Programas de Formación propios y Ad Hoc para los sectores Empresarial-Sanitario-Educativo.

Co-creadora de los Programas de Formación:

Programa de Liderazgo 3.0 Arrecife de la Pamparola© para Organizaciones.

Programa de Innovación Emprendedora y Agilidad.

Arrecife de la Pamparola School© de Coaching Educativo para Docentes y Familias.

Arrecife de la Pamparola © Programa Coaching Socioeducativo para Emprender.

Desarrolla su actividad como Consultora siendo:

Docente del Master IAF Dirección y Gestión de Empresas.

Docente del Hospital Clínico Universitario Lozano Blesa y Asesora en Comunicación y Gestión de equipos Sanitarios.

Consultora del Instituto Aragonés de Fomento IAF dentro del Plan de Formación Avanzada para Empresas, y del Plan Emprendeduría para la Formación Profesional.

Asesora Pedagógica de la Fundación Edelvives y del CIFE Maria de Ávila.

Asesora Cultural y Pedagógica del Ayuntamiento de Toledo.

PCC por la International Coach Federation (ICF), está involucrada en proyectos de cambio organizacional como Coach Ejecutiva para diversas organizaciones, siendo experta en Neuroliderazgo, Design Thinking & Employee Journey Map, HR Agile Kanban & Global Talent Recruitment, HR Agile Scrum, Management 3.0.

Asesora Pedagógica de las aulas Profesionales de Emprendimiento del Gobierno de Aragón.

Le apasiona trazar caminos para alcanzar resultados, y está especializada en la Humanización y desarrollo de una Cultura Organizacional basada en valores y fortalezas. Facilita a los líderes el camino para generar los espacios de Comunicación óptimos y gestionar la Salud Relacional de los equipos, provocando en ellos un cambio de mirada, siendo Facilitadora Internacional del Modelo Sikkhona®, Sikkhona EDU® y Modelo Bridge® certificada por el IC.

Realiza aplicaciones de Programación Neurolingüística, al mundo empresarial estando Certificada Internacionalmente por el Dr. Richard Bandler, co-creador de la PNL (The Society Of NLP). Conferenciante «APR» especializada en la Humanización de las organizaciones. Formada en Mindfulness por el Dr. Javier García Campayo.

En sus más de 20 años siendo el CEO de cuatro empresas pertenecientes al sector Educativo, Diseño y Consultoría Organizacional ha desarrollado un Liderazgo Apreciativo y un Management 3.0, traduciendo ideas innovadoras en buenas prácticas de trabajo, atrayendo y desarrollando talentos, creando Motivación y Compromiso poniendo siempre a las personas en el centro, impulsando así el éxito empresarial. Siempre rompiendo moldes en su sector, siendo Algo para Recordar.

Silvia García Bases.

CEO de APR Formación & Consultoría SL. Graduada en Información y Documentación. Técnico Superior en Educación Infantil. Certificada Internacionalmente por EFIC como Experto en Coaching Personal y Ejecutivo, con Programación Neurolingüística, Neurociencia e Inteligencia Emocional; Programa Superior de Crecimiento y Liderazgo Personal y Profesional, acreditada por la cátetra Idipe de la Universidad de Sevilla.Facilitadora Internacional en el Modelo Sikkhona®, Sikkhona EDU® y Modelo Bridge® certificada por el Instituto de Comunicación.

 Co-directora académica de los Programas de Formación propios y Ad Hoc para los sectores Empresarial-Sanitario-Educativo:

Programa de Liderazgo 3.0 Arrecife de la Pamparola© para Organizaciones.

Programa de Innovación Emprendedora y Agilidad.

Arrecife de la Pamparola School© de Coaching Educativo para Docentes y Familias.

Arrecife de la Pamparola © Programa Coaching Socioeducativo para Emprender.

Consultora del Instituto Aragonés de Fomento IAF dentro del Plan de Formación Avanzada para Empresas, y del Plan Emprendeduría para la Formación Profesional. Docente del Hospital Clínico Universitario Lozano Blesa y Asesora en Comunicación y Gestión de equipos Sanitarios. Coach educativa siendo Asesora Pedagógica de Fundación Edelvives, Asesora Pedagógica del CIFE María de Ávila. Asesora Cultural y Pedagógica del Ayuntamiento de Toledo, Asesora Pedagógica del Centro de Innovación y Formación Educativa (CIFE) María de Ávila, y asesora Pedagógica de las Aulas Profesionales de Emprendimiento FP del Gobierno de Aragón. Especialista en Habilidades Sociales y en el desarrollo e implantación de estrategias de Storytelling para ayudar al crecimiento y liderazgo.

 ACREDITADA POR  LA COMISIÓN DE FORMACIÓN CONTINUADA DE LAS PROFESIONES SANITARIAS DE ARAGÓN CON 1.2 CRÉDITOS.