INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍA.

Descripción

Trimestre: Cuarto trimestre

Formación propia: Sí

Fechas: 17 y 24 de Noviembre 2022; 1, 15 y 22 de Diciembre 2022; 12,19 y 26 de Enero 2023; 2 y 9 de Febrero 2023

Inscripción: Online. A partir del día 27 de octubre.

Número de alumnos: 20

Cuota: 10 euros

Fecha Fin Inscripción: 2022-11-15

Precio curso (Sina): 10

Descripción:

CURSO DE INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍA

OBJETIVO GENERAL

Capacitar a los profesionales de enfermería colegiados en el Colegio Oficial de Enfermería de Zaragoza para consumir y producir investigación en enfermería de calidad, con la finalidad de mejorar la calidad asistencial y los cuidados de enfermería basados en la evidencia.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Facilitar la inclusión de la evidencia científica en las decisiones clínicas y de salud.

Trabajar estrategias didácticas para desarrollar un pensamiento crítico que dirija la práctica de la enfermería basada en la evidencia.

Comprender la necesidad de la evaluación externa de los aspectos ético-legales de la investigación clínica.

Conocer el proceso burocrático de preparación de documentación, plazos y respuesta a aclaraciones de las solicitudes de evaluación de un CEIC.

Llevar a cabo búsquedas bibliográficas avanzadas en bases de datos de uso frecuente en las ciencias de la enfermería, tanto en castellano como en inglés.

Describir el proceso de citación y referenciación bibliográfica; citar y referenciar diferentes tipos de fuentes de información tanto de manera manual como utilizando un gestor electrónico (Zotero).

Nociones básicas de metodología de la investigación cuantitativa y estadística: medidas de frecuencia de enfermedad, validez, fiabilidad, sensibilidad, especificidad, conceptos básicos de estadística descriptiva, variables, medidas de tendencia central, de dispersión.

Iniciar a los asistentes en la metodología cualitativa de investigación en enfermería, incluyendo los tipos de enfoques, localización, técnicas de muestreo, técnicas de generación de la información, análisis e interpretación de los datos.

Diferenciar los tipos de trabajos de revisión de la literatura científica.

Describir y desarrollar el proceso de revisión sistemática sobre un tema de interés.

Conocer herramientas para la lectura crítica de la evidencia clínica.

Mejorar la calidad de los estudios observacionales mediante herramientas de valoración.

Conocer el proceso y los diferentes cauces de comunicación científica.

Redactar un resumen, a partir de los resultados de la investigación, para enviar a un congreso-reunión científica.

Preparar un borrador de manuscrito para enviar a una revista científica, analizando críticamente cada una de sus partes y adaptando el contenido a las normas específicas de la misma.

En la última sesión se orientará y se tutelará a los asistentes del curso a desarrollar y llevar a cabo el artículo científico que el asistente desee desarrollar para publicarlo en revistas/congresos científicos.

PROGRAMA

TEMA 1: Enfermería basada en la evidencia, el proceso de investigación y la ética de la investigación biomédica.

Fecha de impartición: 17/11/2022. Duración: 4 horas

Contenido: Sesión introductoria del curso, en la que se impartirán las nociones básicas acerca de la investigación enfermera:

Enfermería basada en la evidencia: importancia e implicaciones en el ejercicio profesional.

Clasificación de los niveles y tipos de evidencia científica.

Dando el salto: pasar de ser consumidor a productor de evidencia.

Proceso de investigación: primeros pasos en la investigación enfermera: del problema en los cuidados a la pregunta de investigación.

Importancia de los aspectos éticos en la investigación con seres humanos.

Necesidad de evaluación ética: antecedentes históricos.

Documentos clave en la ética en la investigación con seres humanos.

Los comités de ética de investigación clínica (CEICA).

Como superar la evaluación del CEICA.

Docentes: Dra. Mª Teresa Fernández y Dr. Fernando Urcola.

TEMA 2: Fuentes de información y búsquedas avanzadas en bases de datos.

Fecha de impartición: 24/11/2022. Duración: 2 horas

Contenido:

Describir los tipos de fuentes de información más frecuentes.

Identificar las bases de datos más relevantes para las ciencias de la enfermería.

Definir la estrategia de búsqueda avanzada.

Llevar a cabo una búsqueda bibliográfica avanzada en una base de datos en castellano y una en inglés.

Docente: Dra. Isabel Antón

TEMA 3: Citación y referenciación bibliográfica manual y utilizando un gestor bibliográfico (Zotero).

Fecha de impartición: 24/11/2022. Duración: 2 horas

Contenido:

Reconocer la importancia y necesidad de citar y referenciar las fuentes de información.

Reconocer errores comunes de citación bibliográfica.

Describir el concepto de plagio y las formas más comunes de incurrir en esta práctica.

Demostrar una técnica de citación y referenciación bibliográfica adecuada manual y utilizando un gestor bibliográfico (Zotero).

Docente: Dra. Isabel Antón

TEMA 4: Introducción a la investigación cuantitativa. Bioestadística.

Fecha de impartición: 01/12/2022 y 15/12/20222. Duración: 8 horas

Contenido:

Tipos de estudios

Medidas de frecuencia de enfermedad: razón, proporción, porcentaje, tasa, riesgo, incidencia, prevalencia.

Conceptos de validez, fiabilidad, sensibilidad, especificidad

Cómo recoger los datos de la investigación: observación, entrevistas, encuestas, indicadores…

Conceptos básicos de estadística descriptiva: población, muestra, muestreo…

Tipos de variables

Medidas de tendencia central, de dispersión, de posición

Test de contraste de hipótesis

Docente: Dra. Estela Hernández

TEMA 5: Introducción a la investigación cualitativa.

Fecha de impartición: 22/12/2022 y 12/01/2023. Duración: 8 horas

Contenido:

Describir las características principales de la investigación cualitativa.

Explorar las metodologías y enfoques propios de los estudios de investigación cualitativa.

Identificar y seleccionar los métodos de selección de participantes, recogida de datos y análisis e interpretación de la información.

Definir algunos aspectos éticos particulares de los estudios de investigación cualitativa.

Docente: Dra. Isabel Antón

TEMA 6: Tipos de trabajos de revisión. La revisión sistemática.

Fecha de impartición: 19/01/2023. Duración: 4 horas

Contenido:

Tipos de trabajos de revisión

¿Qué es una revisión sistemática?

Introducción/justificación del tema

Métodos:

Fuentes bibliográficas y documentales consultadas.

Estrategia de búsqueda.

Criterios de inclusión y exclusión.

Cómo se agrupan los resultados obtenidos.

Evaluación de la calidad artículos: herramienta validada.

Tablas de documentos seleccionados y excluidos.

Presentación de resultados.

Discusión y conclusiones.

Docente: Dra. Mª Teresa Fernández.

TEMA 7: Calidad de los artículos científicos . Lectura crítica e interpretación de los resultados.

Fecha de impartición: 26/01/2023. Duración: 4 horas

Contenido:

Declaración STROBE Cómo mejorar la calidad de los artículos sobre estudios observacionales.

GUIAS CASPE. Lectura crítica de la evidencia clínica.

Declaración CONSORT para la publicación de estudios clínicos paralelos aleatorizados.

Docente: Dra. Mª Teresa Fernández

TEMA 8: Cómo escribir para publicación: artículos científicos, comunicaciones orales y pósters.

Fecha de impartición: 02/02/2023. Duración: 2 horas

Contenido:

Redactar desde cero un artículo a partir de los resultados en bruto de la investigación realizada.

Seleccionar adecuadamente el lenguaje a utilizar en cada una de las secciones del manuscrito.

Presentar un trabajo al editor de una revista: cartas de presentación. 

Enviar una comunicación a una reunión científica: preparación del resumen.

Presentar una comunicación oral: estrategias de comunicación ante audiencias desconocidas.

Presentar un póster: comunicación con apoyo visual estático y público interactivo.

Docente: Dr. Fernando Urcola

TEMA 9: Dónde publicar, revistas enfermeras y normas de publicación. Criterios de calidad.

Fecha de impartición: 02/02/2023. Duración: 2 horas

Contenido: Esta sesión se encuentra íntimamente ligada con la anterior, por lo que se imparten el mismo día.

Identificar diferentes oportunidades de comunicación científica (reuniones congresos y revistas)

Seleccionar la(s) oportunidades más adecuadas para comunicar los resultados de la investigación realizada, según criterios de interés como de calidad.

Identificar publicaciones (o reuniones científicas) cuyos editores (u organizadores) y lectores (o asistentes) presenten un potencial interés en los resultados de la investigación realizada.

Adaptar el contenido a las normas de entrega específicas de una revista o un evento científico concreto.

Indicios de calidad de las publicaciones y las reuniones científicas. Revistas y congresos “depredadores”.

Docente: Dr. Fernando Urcola.

TEMA 10: Sesión práctica sobre planteamiento de propuestas de investigación en enfermería.

Fecha de impartición: 09/02/2023. Duración: 4 horas.

Contenido:

Trabajo práctico y resolución de problemas a nivel grupal e individual para el desarrollo del trabajo científico.

Docentes: Dra. Begoña Pellicer y Dra. Isabel Antón.

PROFESORADO

Dra. Pellicer García, Begoña. Doctora “Cum Laude” en Ciencias de la Salud (2018), Máster en Investigación en Ciencias de la Salud (2014-2015) por la Universidad San Jorge de Zaragoza. Graduada en Enfermería (2009-2013) por la Universidad San Jorge (Zaragoza). Cuenta con 10 publicaciones en Journal Citation Reports (JCR) en revistas de alto impacto. Ha publicado otras 66 publicaciones indexadas en revistas nacionales e internacionales. Graduada en Enfermería con plaza como Estatutario-Fijo en la Sanidad de Castilla y León (SACYL), Técnico Superior en Documentación Sanitaria y Técnico en Cuidados Auxiliares en Enfermería con plaza como Estatutario-Fijo en el Servicio Aragonés de Salud (actualmente en excedencia por trabajar en el sector público como enfermera).

Dra. Isabe Antón Solanas. Diplomada en Enfermería por la Universidad de Navarra, Máster en Estudios Avanzados de Enfermería por la Universidad de Manchester y Doctora en Enfermería también por la Universidad de Manchester. Entre 2004 y 2011 trabajó en la asistencia en Reino Unido. En 2011 pasó a formar parte del equipo docente e investigador de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Southampton. Regresó a España en septiembre de 2013 como personal docente e investigador de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad San Jorge. En 2020, se incorporó al claustro de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Zaragoza, donde continúa trabajando en la docencia de grado, postgrado y en la investigación. Es autora de numerosas publicaciones científicas de impacto internacional, y ha participado y dirigido varios proyectos de investigación de ámbito nacional e internacional.

Dra. Maria Teresa Fernández Rodrigo. Situación profesional actual Entidad empleadora: Universidad de Zaragoza Tipo de entidad: Universidad Departamento: Departamento de Fisiatría y Enfermería. Área: Enfermería. Área de conocimiento (Macroárea): Ciencias de la Salud, Facultad de Ciencias de la Salud Categoría profesional: Prof. Titular Univ. Fecha de inicio: 06/02/2018 Régimen de dedicación: Tiempo completo Primaria (Cód. Unesco): 320199 – Otras Funciones desempeñadas: PROFESORA TITULAR DE UNIVERSIDAD Identificar palabras clave: Medicina clínica y epidemiología.

Dra. Estela Hernández Belloso. EJERCICIO LABORAL :2013- Actualidad: Enfermera en SALUD Aragón,desde 2015, en Hospital Clínico Universitario Lozano Blesa, fundamentalmente en Unidades de Medicina Interna y Cuidados Intensivos. Docente en Mater Universitario en Epidemiología y Salud Pública, Universidad Internacional de Valencia (VIU), 2021. EDUCACIÓN UNIVERSITARIA: 2008-2012 Grado en enfermería. Facultad de Ciencias de la salud, Zaragoza. 2012 -2014 Máster en Ciencias de la Enfermería (MUCCE).  Facultad de Ciencias de la Salud, Zaragoza. Trabajo Fin de Máster: «Análisis de la calidad de vida y la satisfacción con la asistencia sanitaria de pacientes oncológicos terminales que reciben cuidados paliativos.» Premio Extraordinario. 2015-2016Máster Gerontología Social. Facultad de Ciencias de la salud, Zaragoza. Trabajo Fin de Máster: “Valoración de la disfagia a través del test MECV-V en un grupo de pacientes ingresados con diagnóstico de ACV en el Hospital Clínico Universitario Lozano Blesa, de Zaragoza”. Matrícula de Honor. 2016- 2020 Doctorado en Ciencias de la salud. Universidad de Zaragoza. Tesis: Estudio de las transfusiones de hemoderivados en pacientes con enfermedad terminal avanzada. Clínica, supervivencia, registro de consideraciones éticas y gasto que se produce durante el proceso de hospitalización. Sobresaliente Cum Laude, fecha defensa: 09/09/2020.

Dr. Fernando Urcola Pardo. Situación profesional actual Entidad empleadora: Universidad de Zaragoza Tipo de entidad: Universidad Departamento: Departamento de Fisiatría y Enfermería. Área: Enfermería. Área de conocimiento (Macroárea): Ciencias de la Salud, Facultad de Ciencias de la Salud Categoría profesional: Profesor Interino Fecha de inicio: 16/09/2019 Régimen de dedicación: Tiempo completo Funciones desempeñadas: Profesor contratado interino, impartiendo docencia en grado de enfermería, grado de fisioterapia, máster de iniciación a la investigación en ciencias de la enfermería y en máster en gerontología social.

Acreditado con 8,2 créditos por la Comisión de Formación Continuada