Descripción

 Lugar: UNIVERSIDAD SAN JORGE. FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD (EDIFICIO 3)

 AULAS 312 y 311 (2ª PLANTA)

 

OBJETIVOS

• Proporcionar al asistente la información y entrenamiento necesarios en RCP avanzada según las cuestiones clave identificadas por el grupo de trabajo de Formación, Implementación y Equipos (FIE) del Comité de Unificación Internacional en Resucitación (ILCOR) y que han sido publicadas en las recomendaciones para la Resucitación en  2021 del Consejo Europeo de Resucitación (ERC).
• Garantizar que los asistentes adquieran y retengan las habilidades y conocimientos que les capacitarán para actuar correctamente en paradas cardíacas reales y mejorar el pronóstico de los pacientes adultos y pediátricos.
• Formación en habilidades no técnicas tales como el liderazgo, trabajo en equipo, gestión de las tareas y comunicación estructurada dentro del marco de atención a la parada cardíaca real.

Proporcionar el entrenamiento necesario en RCP avanzada atendiendo a:

• Identificación de riesgos personales y del entorno antes del inicio de una RCP.
• Reconocimiento de la parada cardíaca.
• Reconocimiento del patrón respiratorio.
• Reconocimiento de las arritmias graves.
• Adquirir la habilidad necesaria para realizar compresiones de alta calidad, ventilación/respiración de rescate.
• Reconocimiento de arritmias, tratamiento farmacológico y desfibrilación.
• Adquirir la habilidad necesaria para realizar una IOT, canalizar una vía venosa periférica y realizar la desfibrilación manual.
• Proporcionar el entrenamiento necesario para tratar adecuadamente la Obstrucción de la Vía Aérea por cuerpo extraño (OVACE).

 

 

PROGRAMA

Módulo 1.  Reconocimiento de la parada cardíaca e introducción a la cadena de supervivencia.

Imparten: D. Emmanuel Echániz. Jovita Abián. Luis Gómez.

• Presentación. Objetivos.
• Aspectos generales de la PCR.
• SVA en el adulto.
• Algoritmo de RCP avanzada y su aplicación práctica: compresiones de calidad, ventilación.
• Obstrucción de la vía aérea por cuerpo extraño.
• Conocimiento de las bases de la simulación clínica que posteriormente utilizará.
• Soporte respiratorio.
• Vía venosa periférica y central.

Módulo 2.  Entrenamiento en las habilidades técnicas necesarias para llevar a cabo una RCP de calidad.

Imparten: Javier Bascuas Hernández. Mónica Jiménez.

• Reconocimiento de arritmias.
• Tratamiento farmacológico de las arritmias.
• Masaje cardíaco.
• Desfibrilación manual.

Módulo 3. Aplicación de los conocimientos y habilidades adquiridas en un entorno de simulación clínica de alta fidelidad I.

Imparten: D. Emmanuel Echániz. Jovita Abián. Luis Gómez.

• Escenarios clínicos.
• Debate
• Resumen de los aspectos más relevantes

Módulo 4. Aplicación de los conocimientos y habilidades adquiridas en un entorno de simulación clínica de alta fidelidad II.

Imparten: D. Emmanuel Echániz. Jovita Abián. Luis Gómez.

• Escenarios clínicos.
• Debate.
• Resumen de los aspectos más relevantes.

Módulo 5. Aplicación de los conocimientos y habilidades adquiridas en un entorno de simulación clínica de alta fidelidad III.

Imparten: D. Emmanuel Echániz. Jovita Abián. Luis Gómez.

• Escenarios clínicos
• Debate
• Resumen de los aspectos más relevantes

Evaluación de los resultados de aprendizaje.

 

PROFESORADO

D. Emanuel Echániz Serrano. 

Grado en Enfermería. Doctor por la Universidad de Zaragoza. Enfermero estatutario fijo del SALUD en el Servicio de Urgencias y Emergencias 061 Aragón. Docente del departamento de Enfermería y Fisiatría de la Factultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Zaragoza. Certificado de Enfermería de Urgencias y Emergencias, Experto Universitario en Enfermería de Urgencias, Emergencias y Catástrofes sanitarias, Instructor en Simulación Clínica, Instructor en S.V.A.

D. Javier Bascuas Hernández.

Doctor en Medicina, Especialista en Medicina del Trabajo. Coordinador del Advanced Learning Space de la Universidad San Jorge. Profesor de Grado de Fisioterapia y Enfermería. Médico del Departamento de Prevención de General Motors España.

Dña. Jovita Abián Alonso.

Licenciada en Medicina. Médico Estatutario fijo del SALUD en el Servicio de Urgencias y Emergencia 061-Aragón.  InstructorA de SVA. Miembro del Grupo Docente del 061 Aragón.

Dña. Mónica Jiménez Sánchez.

Enfermera del Servicio de Prevención de General Motors España. Enfermera de Mutua FREMAP. Especialista en Enfermería de Anestesia y Reanimación. Especialista en Enfermería Legal y Mëdico-Forense. Colaboradora de la Unidad docente de Medicina del Trabajo de Aragón.

D. Luis Gómez Serigó.

Licenciado en Medicina. Médico Estatutario fijo del SALUD en el Servicio de Urgencias y Emergencia 061-Aragón. Instructor de SVA. Miembro del Grupo Docente del 061 Aragón.

 

 

 

ACREDITADO CON 4,4 CRÉDITOS POR LA COMISIÓN DE FORMACIÓN CONTINUADA DE LAS PROFESIONES SANITARIAS DE ARAGÓN